ความยากในคณิตศาสตร์ของเด็ก ป.4 ป.5 ป.6
ถ้าลูกของคุณไม่เข้าใจการแก้โจทย์ปัญหาวิชาคณิตศาสตร์ตั้งแต่ ป.2 โจทย์บอกอะไร โจทย์ถามอะไร นั่นแสดงว่าเมื่อพวกเขาเลื่อนชั้นขึ้น ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 จะไม่มีความเข้าใจในเรื่องของการแก้โจทย์ปัญหาเลย และยิ่งไปกว่านั้นถ้าพวกเขาเจอโจทย์คณิตศาสตร์ที่ยากและซับซ้อนขึ้นในระดับมัธยม ลูกของคุณจะเลือกวิธีที่มักง่ายที่สุดในการหาคำตอบนั่นก็คือ การเดา
หลักสูตรพื้นฐานการแก้โจทย์ปัญหาวิธีบวกและวิธีลบของเด็ก ป.2 จะพยายามทำให้เด็กเข้าใจว่า โจทย์ถามอะไร นั่นหมายถึงสิ่งที่เด็กจะต้องหาคำตอบในตัวเลขที่โจทย์ให้มา นั่นก็คือโจทย์บอกอะไร และนี่คือสิ่งที่ยากยิ่งที่พ่อแม่ต้องกุมขมับ ถ้าจะต้องสอนให้ลูกเข้าใจ
แต่คุณจะต้องพยายามทำให้ได้! เพื่อทำให้เด็กเข้าใจว่า การหาคำตอบที่โจทย์ถามก็คือการนำสิ่งที่โจทย์บอกมาทำอะไรกัน “รวมเข้าหรือหักออก?” บางทีโจทย์คณิตศาสตร์วิธีบวกอาจดูง่ายกว่าวิธีลบ ตรงที่ไม่มีอะไรซับซ้อน แต่โจทย์วิธีลบที่ดูเหมือนไม่ซับซ้อนแต่ทำให้เด็ก ป.2 งง เช่น แม่ซื้อส้มมา 28 ผล ซื้อแอปเปิลมา 18 ผล แม่ซื้อส้มมากกว่าแอปเปิลกี่ผล แน่นอนโจทย์ถามซับซ้อนกว่า มีขนม 12 ก้อน ให้เพื่อน 5 ก้อน จะเหลือขนมกี่ก้อน ถ้าเด็ก ป.2 เจอกับโจทย์ที่ถามซับซ้อนไม่ตรงไปตรงมา พวกเขาจะรู้สึกไม่แน่ใจขึ้นมาทันทีว่า จะต้องใช้วิธีอะไรเพื่อหาคำตอบ (บวกเหรอ?) และถ้าคุณทำให้ลูกเข้าใจไม่ได้ว่า เพราะส้มมีมากกว่าแอปเปิล เมื่อนำจำนวนทั้งสองมาลบกัน คำตอบก็คือผลต่างระหว่างส้มกับแอปเปิล และผลต่างนั้นคือคำตอบที่โจทย์ถาม
การอ้างเหตุผลกับเด็ก ป.2 มันเป็นเรื่องอะไรที่ค่อนข้างยาก แต่ถ้าคุณปล่อยปะไม่พยายามสร้างความเข้าใจในการแก้โจทย์ปัญหาวิธีบวกและลบกับพวกเขาในตอนนี้ ความไม่เข้าใจจะสะสมในความคิดของเขาไปเรื่อย ๆ จนในที่สุดเมื่อพวกเขาเจอกับโจทย์ที่ยากขึ้นในระดับมัธยม วิธีมักง่ายจะเป็นทางเลือกของพวกเขา
และยังมีอีกหลายเรื่องที่เด็ก ป.4 ป.5 ป.6 จะสามารถเรียนเก่งคณิตศาสตร์ได้ ถ้าในช่วงชั้นเริ่มต้น หรือ ป.2 และ ป.3 พวกเขาสามารถเรียนคณิตศาสตร์ได้อย่างเข้าใจ อย่าลืมว่าเด็กประถมปลาย ป.4 ป.5 ป.6 จะต้องเจอกับหลักสูตรที่ยากขึ้น (การคูณ การหาร ครน. หรม. เศษส่วน ทศนิยม การหาพื้นที่ การแทนค่า) และแน่นอนโจทย์ปัญหาตามหลักสูตรที่ซับซ้อนขึ้น
ครูพิพัฒน์พงศ์มีเทคนิคเฉพาะที่สามารถสร้างความเข้าใจ เรื่องของการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของเด็กวัยประถมปลาย ป.4 ป.5 ป.6 แม้ลูกของคุณจะอ่อนคณิตศาสตร์หรือมีปัญหากับการแก้โจทย์ปัญหามาตั้งแต่ ป.2 แต่เทคนิคมากมายสไตล์ครูพิพัฒน์พงศ์ จะช่วยให้ลูกของคุณสามารถก้าวข้ามความยากของโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ตามหลักสูตร ป.4 ป.5 ป.6 ได้ และที่สำคัญข้อสอบในการสอบแข่งขัน ชิงทุน ที่คงไม่ใช่เรื่องง่าย ๆ ที่ลูกของคุณจะสามารถก้าวข้ามมันไปได้ แต่ถ้าคุณไว้ใจครูพิพัฒน์พงศ์กับหลักสูตรเข้มแต่ไม่เครียด “พัฒนาทักษะฝึกโจทย์ปัญหาเข้มเติมเต็ม คณิตศาสตร์ ป. 4 – 6” ก็เชื่อได้เลยว่าพวกเขาจะเอามันอยู่ทุกข้อ และทุกสนามสอบ
พาลูกของคุณมาเป็นส่วนหนึ่งและผ่านหลักสูตรสร้างอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ของครูพัพฒน์พงศ์ แล้วลูกจะทำให้คุณสมหวัง